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米澤先生に聞いてみた
米澤先生に聞いてみた!【家族と連携した支援体制構築の必要性】
小学5年生、男性、診断はなし、ASD・ADHDの特性あり 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【キーパーソンによる個別対応の重要性】
小学5年生、男性、自閉症スペクトラム 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【癇癪・感情爆発…どう対応する?】
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米澤先生に聞いてみた!【ASD×愛着障害 支援のカギ】
小学1年生 女性 愛着障害の可能性 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【性に目覚めた発達障害のある小学生への支援】
症例 ADHD 小4 男性性に目覚め始めたが、どのように対応すればよいかわからない 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【冒険行動”と異性関係への支援】
症例 高校1年生 男性無断での外出行動 異性への誤った関心と行動 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【感情の引き金となる認知・記憶から意識を離す】
症例 軽度自閉症 小3 男性癇癪・暴力・盗みなどの行動への対応 一覧へ戻る -
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米澤先生に聞いてみた!【そらしの技術:「認知と感情をそらす」】
症例 ADHD・小5 男性癇癪・他害を起こす児童に対する愛着支援 一覧へ戻る


